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活动能力水平(Pool Activity Level,简称PAL)工具1是一套旨在为失智症人士提供支持的框架。本文为PAL系列的第二篇,重点介绍如何支持处于失智症轻度阶段的人士,他们通常处于活动能力水平工具中的计划性级别。 了解更多如何根据失智至亲的认知与功能能力设计合适的活动。

  1. Health Promotion Board. (n.d.). Let’s talk about Vascular Dementia. HealthHub. https://www.healthhub.sg/programmes/mindsg/vascular-dementia  
  2. Chiew, H. J. (2021, July 5). Young-onset dementia: Improving outcomes with early recognition at Primary Care. SingHealth. https://www.singhealth.com.sg/news/defining-med/Young-Onset-Dementia  
  3. Ng, Z. X., Yang, W. R. E., Seet, E., Koh, K. M., Teo, K. J., Low, S. W., Chou, N., Yeo, T. T., & Venketasubramanian, N. (2015). Cerebellar strokes: A clinical outcome review of 79 cases. Singapore Medical Journal, 56(03), 145–149. https://doi.org/10.11622/smedj.2014195  
  4. Ioannides K, Tadi P, Naqvi IA. Cerebellar Infarct. [Updated 2022 May 8]. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2023 Jan-. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK470416/  
  5. Huang, J., Qiu, Z., Zhou, P., Li, J., Chen, Y., Huang, R., Li, C., Ouyang, X., Feng, H., Xu, H., Liu, D., Dai, Z., Zhu, J., Liu, X., Chen, H., & Jiang, Y. (2019). Topographic location of unisolated pontine infarction. BMC Neurology, 19(1), 1-6. https://doi.org/10.1186/s12883-019-1411-6  

什么是计划性级别

PAL工具中的计划性级别对应的是失智症的早期阶段。 在这个级别,失智症人士仍可在结构化和适当支持下完成熟悉的任务与日常活动,但他们需要外部提示和环境线索的辅助,才能确保不偏离活动目标。  

例如,他们可以自行前往巴刹或咖啡店购买食物。但如果档口发生改变,例如更换位置,那么失智症人士就可能出现方向混乱或困惑。  

以下举例说明如何判断您的至亲是否处于计划性级别: 

级别
失智症人士
示例(以穿衣为例)
看护者角色
计划性级别
能独立计划并完成熟悉的任务
能计划并从衣柜中选择要穿的衣服,并按顺序穿好 
鼓励自主性,给予最少指导 

看护者应该么做?

以下说明了您作为看护者,如何为处于计划性级别的失智症至亲提供支持:

1. 提供结构性和日程

  • 维持熟悉的日程,减少混乱与焦虑。 可考虑为失智至亲制定活动时间表,让他们了解每天的活动安排。将时间表放置于失智至亲常看到的地方。 
  • 安排有固定模式的活动,例如,冲泡一杯美禄、折衣服或园艺等。 
  • 提供简单分步骤指示,必要时重复。 如有需要,可以口头提示,并给出2至3步的指示。例如,“将粉末倒进杯子里”(停顿),“现在加入热水。” 
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2. 运用环境提示

  • 图片简单文字标注橱柜和房间。 
  • 常用物品放在固定显眼容易拿取的位置,例如矮柜。 
  • 使用视觉辅助颜色编码提示步骤
    • 例如,用相同颜色标记钥匙和对应的锁具。

3. 提供引导式参与

  • 尽量让他们主动开始活动,看护者以合作者而非指挥者的身份参与。 
  • 当他们犹豫或忘记步骤时,可以使用语言提示手势示范动作协助。 
  • 鼓励独立,但保持适度监督,仅在必要时介入。 
    • 例如,如果失智症人士平时经常烹饪,那么看护者可以在旁确保安全,并在必要时及时介入。 

4. 选择熟悉且有意义的活动

  • 选择他们过去经常从事的活动,例如摆餐桌、分类物品、简单手工(例如编制或缝纫)。 
  • 注重参与过程,而不是强调完美结果。 
  • 适当的活动包括在公园散步等社交活动,以及唱歌和园艺等感官与创意活动。 
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5. 简单而正面的沟通

  • 沟通时语速放慢、吐字清晰,用简单熟悉的词语。
  • 给予表扬与鼓励,肯定他们的努力与参与。
  • 避免纠正或批评,而是给予温和的引导。 

使用熟悉的词语

“吃饭时间到了”

“马上就走”

表扬与鼓励

“这个很棒,你画得真好。谢谢你的帮忙。”

避免纠正或批评

“我喜欢这个设计,下次我们试试另一种方法,好吗?”

6. 减少干扰

  • 营造安静、整洁的环境。 
  • 降低背景噪音与不必要的感官刺激(例如强光),帮助他们保持专注。 

根据失智至亲当前的认知能力提供相应的支持,有助于维护其尊严、促进其参与,并减少他们的挫败感或行为问题。在计划性级别,目标是帮助他们继续参与有意义的日常任务/活动。 

适合计划性级别的活动

  1. Pool, J. (2022). How to support people living with dementia at the Planned level. CaringTimes. https://caring-times.co.uk/feature/how-to-support-people-living-with-dementia-at-the-planned-level/
  2. Pool, J. (2012). The Pool Activity Level (PAL) Instrument. Jessica Kingsley publishers, London. https://www.dailysparkle.co.uk/wp-content/uploads/2022/04/PAL-Guide-for-Activity-Provision.pdf 

所有活动都应以失智症人士为中心,贴合其过往兴趣、喜好与当前能力。通过给予恰当支持,处于计划性级别的失智症人士仍能从日常生活中获得快乐、成就感并与他人建立联系。 

总结

这些活动能在发挥失智至亲优势的同时,保持一定的自主能力。 

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